حفظ القرآن صفحة بصفحة مع دعم تالقي بدون اتصال بالإنترنت
تخطيط المصحف صفحة بصفحة مع ترجمة كلمة بكلمة، اختبارات تفاعلية، ودروس تلقي عن بُعد. آيات ميند من ictdigital: حفظ القرآن يضع دقة الصفحة المطبوعة ومعنى الكلمات في مركز سير العمل للحفظ، مقدماً جدولة المراجعة، تمارين الاستماع وإعادة البناء. يستهدف التطبيق المتعلمين الذين يستعدون لحفظ القرآن، وطلاب العربية القرآنية، والمعلمين الذين يحتاجون إلى ميزة تبادل العلامات الصوتية بين المعلم والطالب للدروس الموجهة.
ما تفعله التطبيق للتذكر والممارسة
AyatMind يعيد إنتاج تخطيط المصحف المطبوع ويجمعه مع خطوات الحفظ: الاستماع، التلاوة، وإعادة بناء الآيات من كلمات مرتبة بشكل عشوائي. يضيف التطبيق تمارين تفاعلية مثل "استمر في الآية" و"رتب الآية"، ويشمل اختبارات كلمة بكلمة، والتي يستخدمها التطبيق للتحقق من فهم الكلمات العربية الفردية بدلاً من استرجاع الآيات كاملة فقط. تتوافق هذه الأنماط مباشرة مع مهام الحفظ التدريجي المستخدمة من قبل العديد من الحُفّاظ.
كيف تدعم الطريقة الاحتفاظ بالتعلم
يحدد التطبيق مراجعة المراجعة وفقًا لدورات الاحتفاظ بالذاكرة ويقدم ممارسة متكررة من خلال إدخالات تفسير قصيرة وتمارين مستهدفة. تركز التذكيرات المجدولة على الصفحات المميزة للمراجعة، بحيث يعيد المتعلمون زيارة المواد في فترات متباعدة. إن تضمين تفسير المختصر لكل آية يوفر تفسيرًا سياقيًا فوريًا، مما يتماشى مع معاني الكلمات لمساعدة المتعلمين على ربط الشكل والمعنى أثناء الحفظ.
من يمكنه استخدامه وكيف يتناسب المعلمون
يخدم AyatMind المتعلمين الفرديين والمعلمين: وضع التلقي يتيح للطلاب تسجيل التلاوات، وإرسال الصوت عبر WhatsApp، واستخدام سطح علامة مشتركة لتصحيحات المعلم. يعمل التطبيق بالكامل دون اتصال بالإنترنت دون حسابات أو إعلانات، مما يدعم استخدام الفصول الدراسية حيث يكون الوصول إلى الإنترنت محدودًا ويحافظ على خصوصية كل من الطلاب والمعلمين. تغطي دعم اللغة الترجمات الإنجليزية، الإندونيسية، الأردية، الفارسية، البنغالية، والفرنسية لمعاني الكلمات.
أداة مركزة للتذكر الملتزم مع دمج المعلم
تتناسب AyatMind مع المتعلمين والمدرسين الذين يحتاجون إلى مصحف دقيق، وفهم على مستوى الكلمات، وجدول مراجعة مرتبط بدورات الاحتفاظ. تجعل ميزات التلاقي التصحيح الموجه عمليًا عندما يقوم المعلمون بمراجعة التسجيلات وتحديد الكلمات. يدعم تصميم التطبيق غير المتصل بالإنترنت والخالي من الإعلانات جلسات الدراسة المركزة، على الرغم من أنه يجب على المعلمين التخطيط لكيفية دمج العلامات المشتركة في روتين الدروس العادية.
